【CNMO科技新闻】在2025年国际残疾人日（12月3日）即将到来之际，苹果对外发布了年度主题短片《为每位学生而设计》，这部短片通过聚焦大学生活，展现了科技如何帮助大学生们消除障碍，帮助残障学生获得更自如的校园生活。

　　对于残障学生而言，“大学生活”不仅仅是课堂学习，更包括了校园穿梭、社交聚会以及独立处理日常事务的能力，而苹果拍摄这部短片，就是聚焦了这些来自世界各地的听障和残障学生，让用户了解他们在Apple生态系统的辅助下，如何自信地迎接学业与生活的挑战。

　　这部影片重点展示了多项深入融合于Apple设备中的辅助功能，这些技术也在重新定义无障碍教育的边界：

　　在上课的过程中，视力障碍的用户可以通过Mac的“放大器”来了解到板书内容。通过外接iPhone，视障学生也能清晰查看远方的内容，而且配合“桌上视角”和分屏功能，学生可以一边观看教学演示，一边同步阅读教材。

　　在日常生活中，iPhone上的“旁白”功能配合影像识别也相当实用。这项功能可以用语音的方式，向用户细致描述周围环境的情况，从门牌号到室内家具布局，让视障人士能独立探索校园。

　　针对听障群体，苹果生态内的“实时字幕”功能也相当实用。这项功能不仅支持FaceTime通话和流媒体内容，还能通过麦克风捕捉面对面的交谈并实时生成转录文本。值得注意的是，实时字幕功能现已支持中文普通话，这对于中文用户而言，也更加友好。

　　而iPhone的“声音识别”功能，则能够识别火警、门铃等15种特定声音，甚至支持CarPlay车载通知，这也为听障学生在宿舍和出行时的安全提供了重要保障。

　　对于肢体活动受限的学生，iPad和Apple Watch上的“辅助触控”功能则提供了极大的自由度。用户可以通过握拳、捏合等手势，甚至利用眼球追踪或语音控制来完成复杂的编辑和学习任务。

　　Apple始终将辅助功能视为核心价值观，并致力于将残障人士的代表性置于创意活动的首位。而从这部影片中，我们也能看到苹果正在通过影像叙事，向世界展示科技如何赋能每一个人，让每个人都能在学习、社交和生活中取得成功。

　　真正的教育公平，是为每一种独特的需求提供合适的工具，让每一位学生都能在无障碍的环境中绽放光彩。回顾Apple辅助功能走过的40年历程，从最初的基础辅助到如今深度融合AI的生态级交互，这种坚持也演变为一种科技平权的文化符号。在教育中，无障碍技术的包容性不仅消除了学生日常生活中的种种不便，更打破了心理层面的隔阂。

　　《为每位学生而设计》用充满活力的镜头语言向行业证明，无障碍设计并非针对少数群体的“补充选项”，而是关乎每个人尊严与可能性的“必修课”，这或许正是当前科技工艺在当前这个时代应有的担当。

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